<code id='E3E2E68EA7'></code><style id='E3E2E68EA7'></style>
    • <acronym id='E3E2E68EA7'></acronym>
      <center id='E3E2E68EA7'><center id='E3E2E68EA7'><tfoot id='E3E2E68EA7'></tfoot></center><abbr id='E3E2E68EA7'><dir id='E3E2E68EA7'><tfoot id='E3E2E68EA7'></tfoot><noframes id='E3E2E68EA7'>

    • <optgroup id='E3E2E68EA7'><strike id='E3E2E68EA7'><sup id='E3E2E68EA7'></sup></strike><code id='E3E2E68EA7'></code></optgroup>
        1. <b id='E3E2E68EA7'><label id='E3E2E68EA7'><select id='E3E2E68EA7'><dt id='E3E2E68EA7'><span id='E3E2E68EA7'></span></dt></select></label></b><u id='E3E2E68EA7'></u>
          <i id='E3E2E68EA7'><strike id='E3E2E68EA7'><tt id='E3E2E68EA7'><pre id='E3E2E68EA7'></pre></tt></strike></i>

          新闻中心

          教海漫记读后感_最近最新最好的中文字幕(2023最新贴(今日/闽南网)

            再读于永正老师的教海《教海漫记》,心情依然澎湃。漫记平实的读后最近最新最好的中文字幕语言,详实的教海案例,对于我们教学实践的漫记指导意义真的是太大了。尤其是读后于永正老师在教学篇《阅读教学中写的训练艺术》一文中,让我深切地感受到日常教学中也可以让写作指导无处不在。教海  于老师说他认准了一个理儿,漫记就是读后朱作仁教授所说的:“现在语文教学存在着三少‘读书少,🎠思考少,教海写的漫记最近最新最好的中文字幕少’,尤其是读后写几乎没有。学语文是教海培养听说读写能力的,但这四者不是漫记平起平坐的,以读写为主。读后因为学生进了学校就是学习规范的书面语言的,不读不写怎么能行?古人的‘熟读’,‘精思’,‘博览’,🦄‘多🥐做’的经验不能忘,要很好的继承。我想也正是因为于永正老师心中坚持这一理念,才会😢多角度,🛀全方位挖掘课文中可以读写结合的点,巧妙而有艺术地进行写作🏻指导。也正因为如此,才能使得学生“一课一得,得得相连”🎦。🗒得多了,连在一起,便会形成气候,形成语文能力。这也正是我们语文教学的初心和归宿。 🏁  在本🔧文中,于永正老师告诉我们,阅读教学中写的训练,不游离于课文之外,使它成为阅读教学中的一个有机的组成部分,这种新颖巧妙的设计是艺术性的体现;为课文续写结尾,升华主题是艺术性的体现;适时补写,丰富学生的语言实践是艺术性的体现;造段训练利用学生模仿的天性进行写作能力迁移是艺术性的体现;巧用文本,化🐗单向为双向的话别训练也是💞艺术性的体现。虽然于老师罗列的课例只有5个,但我们确实能😑真切地感受到它的别具匠心,他每节课都是这样做✍的。就像中央🛴教科所著名小语教学专家张田若先生在看了于永正老师《再见了,亲人》一课中所设计的“分别以大娘,和小金花大嫂的身份写一段向志愿军告别的话”这个写作训练的实录后所做的评析中所说的⛲那样:“我早就说过,阅读教学要把写‘挤’进去。于老师在阅读教学中不但挤进去了,而且挤得很巧。语文教学一定要解决写的少的问题,让写占有一席之地。”  文中的5个案例让我觉得堪称叫绝的是《我的伯父鲁🍎迅先生》一文教学设计中,对于依托“饱经风霜”这个词所进行的外貌描写训练。于老师在学生读的很熟,对课文中这位冒严寒,顶酷暑,一年到头在马路上奔波的车夫已经十分了解的基础上,让学生展开想象他的饱经风霜的脸会是一🐝张什么样的脸呢?请学生写下来。学生的作品对车夫的外貌描写可以说是细腻而又富有情感。听课的老师有的说:“这个写的训练设计得很🎩巧,它一举两得,第一,检查了学生是否读懂了课文;第二,练习了写人物外貌。”还有的老师说:“这个写的训练化抽象为形象化的过程,既是想象的过程,又是思维训练的过程。”苏教版小学语文教材主编张庆老师说:“从教育心理学这个角度讲,它有新颖性。教学内容的新颖性能激发学生的学习兴趣和求知欲。”而给我最大的冲击则是:如此一个简简单单的词语,👍就有针对性的进行了一次人物外貌描写的训练。我们每天和学生一起亲历的每一篇课文不都是由这样一个又一个词语组成的吗?套用罗丹的一句名言:美是到处都有的,对于🐚我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。那就是:写作指导训练点是到处都有的,对于我们的阅读教学,不是缺少写作指导训练点,而是缺少发现。  对照于永正老师的文章,反思自己的教学,不仅为之前教学中错失了一个个契机而懊悔。也只有在今后的教学中增强写作指导的训练意识,能够敏感的发现并捕捉到这些训练点,用心👆💼去设计来🔋全力弥补了。不得不说,学习🦒永远在🍪路上,提升,始终在课堂。于永正老师的《教海漫记》篇篇经典,常读常🌺新,👼今天再一次隆重推荐给您。愿我们一起捧起他,阅读🛬,反🍧思,实践,为自己的华丽转身不断积淀;为学生的素养提升努力实践!(张丽红)

          上一篇:包菜炒虾仁的家常做法 下一篇:东风风行菱智m5扶手箱专用2021全车改装V3/m5L免打孔车内储物配件

          Copyright © 2023 青柠影视视频在线观看1 版权所有   网站地图